Organização:
Andrea J. B. Monzón
Sabrina B. Fadanelli
Conselho editorial:
Claudete Cameschi de Souza (UFMS)
Daniane Pereira (UFSB)
Fidel Armando Cañas Chávez (UnB)
“Há professoras que resistem, que se atrevem a propor conversas, que buscam propor metodologias e materiais de ensino, que problematizam pedagogias conteudistas e visam formar profissionais críticos, leitores do mundo e que levem adiante a alegria de ensinar e de aprender mais e sempre. Os textos desta coletânea são parte deste atrevimento. Digo “parte” porque são notáveis os esforços em cada um dos textos em trazer um recorte das práticas de ensino e de pesquisa que refletem as vivências das autoras aqui reunidas. E são um atrevimento porque propõem que saiamos da mera repetição do que foi o processo de formação, por vezes focado no conteúdo planejado antes mesmo de conhecer as turmas, para ir em direção a práticas pedagógicas centradas na comunidade, resilientes, que permitam novos cálculos de rota para aquilo que já havia sido planejado.”
(Aline Aver Vanin – Prefácio)
