Organização:
Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito

Conselho editorial:
Fernanda Massi (Letraria)
Gilsária de Jesus Teixeira (UniFTC)

A coletânea de textos aqui reunidos se constitui numa espécie de “cadernos de registros”, ou quem sabe, “bloco de notas” onde encontram-se publicados registros e anotações realizados por estudantes em processo de formação para o exercício da docência. São relatórios de pesquisa, escritos por estudantes que cursaram regularmente o Componente Curricular: “Educação para as diferenças”, que integra a arquitetura curricular da Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais da Universidade Federal do Sul da Bahia. Trata-se de registros de pesquisas-intervenções realizadas em escolas das redes públicas da região de abrangência da universidade. Trata-se de textos prescritivos que ditam o quê e o como os/as professores/as devem conduzir suas práticas docentes a partir de um conjunto de regras e princípios, orientadores das condutas docentes de modo a constituí-los em professoras/es competentes. No entanto, não podemos esquecer que “as palavras com que nomeamos o que somos, o que fazemos, o que pensamos, o que percebemos ou o que sentimos são mais do que simplesmente palavras” (LARROSA, 2002, p. 21), elas dão sentidos à realidade e a nós mesmos. Produzem nossas subjetividades.
(Eliana Póvoas Pereira Estrela Brito – Organizadora)